3Б, 30.04

Bonjour, mes élèves!

Задание на урок:

1)Учебник: стр.75. Выучить спряжение глагола appeler (обратите внимание на особенности его спряжения, удвоение буквы “l” во всех формах кроме 1 и 2 лица, мн.ч.)

appeler (1 gr.) – звать

j'appelle

tu appelles

il appelle

nous appelons

vous appelez

ils appellеnt

Домашнее задание:

1)Выполните письменно упражнение, поставьте глагол в нужную форму (в  тетради):

            1)   Je __________ (appeler) mon amie.

            2)   Les amis___________ (appeler) Luc.

            3)   Nous  __________ (appeler) notre maîtresse.

            4)   Vous __________ (appeler) votre sœur.

2) Рабочая тетрадь: стр.66, упр.5

Фото выполненной работы отправить на электронную почту учителя до 5.05

irinaver2020@mail.ru

Bonne chance!

3 "Б" 30.04

       

3 «Б»                              JEUDI  30  AVRIL

                                          Bonjour, mes  amis!

Работа на  уроке

            

 1.Лексико – грамматическая зарядка:

Повторите вслух, выученный на прошлом уроке глагол  «appeler»-

называться. (стр.75)

2.Переведите предложения в тетради.

А)  Aline appelle   son chien  Medor.

B ) Maman appellee  ses enfants.

C) J”appelle  ma soeur  Claire.

D} Le professeur appelle mon ami.

3. Напишите вопрос , переведите  и ответьте на него.

Quelle  date sommes  -  nous aujourd’hui?

Aujourd’hui nous sommes JEUDI 30 AVRIL.

4. Выполни упр.№2 стр.94 . Подчеркни формы глагола «Devoir»

    Домашнее задание

1.      Стр.88 упр.3 (ПИС)

2.      Стр.92 упр.1 Составьте  предложения к рисунку и запишите их.

                                              (должно получиться  10 предложений)

  Используйте известные вам предлоги, прилагательные, обозначающие цвет, размер,  называя изображённые предметы.

Сделайте фото  выполненного задания  в тетради и, и вышлите  ОДНИМ ПИСЬМОМ вместе с дом.работой    на эл.почту   учителя slivenkotamara@gmail.com      до   5.05

                                       

                                       BONNE  FETE!

2 "А / Б/ Г " 30.04

2  «А/ Б/ Г»      30.04

Перепиши слова в словарь и просмотрев видео подбери перевод. Скопируй ссылку вставь в поисковик и посмотри видео     https://yandex.ru/video/preview/?filmId=13658399815000726823&from=tabbar&parent-reqid=1588188522403078-1643448351700482538800298-production-app-host-man-web-yp-283&text=%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8+%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B0
La Tour Eiffel
Notre-Dame de Paris
Le Château de Versailles
Le Louvre
La Basilique du Sacré-Cœur
L` Arc de Triomphe
La Place de la Concorde
Le Centre Georges-Pompidou

+ стр.учебника 78-79

By учитель40 на апреля 30, 2020 

Ярлыки: Сливенко Т.В.

5 "А" 30.04

5 A                       JEUDI 30 AVRIL

Theme " "Путешествие" (Voyage)

                                 Bonjour, les amis!

Работа на уроке.

Запомните:    для того, чтобы указать вид транспорта, на котором вы собираетесь ехать, французы также используют глагол «prendre» -брать.

Мы тоже часто в речи говорим «Возьмём такси» -

в значении поедем на такси.

1.Выучите спряжение глагола в будущем времени (вспомните его образование)

Перепишите глагол в гр.раздел словаря  

Prendre –брать, ехать(о транспорте)

Je prendrai                          Nous prendrons

Tu prendras                        Vous prendrez

Il/Elle  prendra                   Ils /Elles prendront

     2. Перепишите в словарь и  выучите новые слова 

по теме «Путешествие»:

un avion - самолет

prendre l’avion – путешестовать самолетом

un aéroport - аэропорт

l’avion décolle – cамолет взлетает

l’avion atterrit – cамолет приземляется

une hôtesse de l’air - стюардесса

Домашнее задание:

1.Переведите предложения, расположите их в логическом

 порядке , запишите полученный текст:

1        L’avion décolle.

2       J e vais à l’aéroport.

3         L’avion atterrit.

4        Les hôtesses de l’air offrent des boissons.

  2.  Que prendront –ils?

1.       Pour mon voyage je prendrai le train.                   Le TGV

2.      Pour ton voyage, tu                                              l’avion

3.      Pour son voyage, il                                                le bateau

4.      Pour notre voyage, nous                                         le bus

5.      Pour votre voyage , vous                                       l’auto

6.      Pour leur voyage, ils                                              le velo

          Et toi, qu’est –ce que tu prendras pour ton voyage ?

         BON VOYAGE!    ------- Приятного путешествия!

Фото выполненной классной и дом. работы отправьте на почту учителя slivenkotamara@gmail.com   до 5.05

6А,Б, 30.04

30.04.20

Тема: Активизация лексики по теме «Защита окружающей среды» в упражнениях.

Классная работа

Упр №1: выпишите в тетради лишнее слово в каждой строке:

• écologie, la destruction, la Terre, la maison
• des fleurs, des arbres, les animaux, les menaces
• soigner, chanter, donner à manger, planter
• détruire, respecter, aimer, protéger
• le gaz, l’eau, la ville, l’atmosphère

Д.з.: Найдите однокоренные глаголы к данным существительным, запишите их в тетради с переводом! (2 глагола лишние)

1) une destruction –

2) une purification –

3) un recyclage –

4) une pollution –

5) une protection – 

détruire

 

purifier

 

recycler

 

polluer

 

protéger

 

participer

 

jouer

6А,Б 30.04

6А,Б 30.04

Классная работа

Упр №1

Прочитай, переведи текст и выпиши незнакомые слова в словарь

Aujourd’hui, le mot “écologie” est très populaire. Mais qu’est-ce que cela veut dire? L’écologie c’est la science qui étudie les rapports entre toutes formes de la vie sur notre planète et leur environnement. Le mot lui-même provient du mot grec “oikos” ce qui signifie “maison”. L’idée de la maison comprend toute notre planète avec sa population, sa nature, ses animaux, ses oiseaux, ses poissons, ses insectes, enfin tous les êtres vivants, et même l’atmosphère qui environne la planète

Упр 2

Перепиши текст в тетрадь и вставь пропущенные слова. Отправь фото учителю.

C’est notre ...         Elle s’appelle ...

La Terre est très belle, mais très ...

Sur la Terre il y a  4 ... et  6 ...  

Sur la Terre il y a beaucoup de ..., de ..., de ..., de ..., de ...

Ses ... sont  profonds, ses ... sont hautes, ses bois sont épais.

 Mais il faut ... la nature.  Comment? Par de petit geste: ne pas ... des papiers par terre, les mettre dans ... Il faut faire tous pour ...

Д.з.

Упр№1

Проблемная беседа- La nature, qu’est-ce que c’est? Donnez des exemples! 

·        Je pense que la nature c’est (ce sont) ... des lacs, des mers, des bois, des montagnes, des fleuves, des oiseaux , c’est l’air, l’eau et la terre, les forêts et les champs, les montagnes et les mers, les rivières et les prés, tout ce qui nous entoure, tout ce qui nous donne la vie..

·        Перенеси схему в тетрадь и дополни ее используя слова выше

 La nature

 ce sont les animeaux

 c’est l’air

 -                        

 -                         

-                          

-                           

 -                          

 -                            

 -