5А, 5Б, 14.05

Bonjour, mes élèves!

Задание на урок:

Повторите лексику по теме «Здоровье» и выучите новые слова. Презентацию по данной теме можно найти по ссылке https://yadi.sk/i/XULI0h9toA8_Pg 

Домашнее задание:

Перейдите по ссылке и выполните задание в файле https://yadi.sk/i/8TkLJfVSN23h7w

Фото выполненной работы отправить на электронный адрес учителя до 18.05

Bonne chance!

8В, 14.05

Bonjour, mes élèves!

Задание на урок:

Повторить названия достопримечательностей Парижа.

Домашнее задание:

1)   Найдите верные ответы на вопросы:

1.   Quelle cathédrale se trouve sur l’Ile de la Cité à Paris?	a)   Louvre
2.   Quel monument est le symbole de Paris?	b)   Bolchoï
3.   Dans quel théâtre de Moscou peut-on voir le ballet?	c)   Basile-le-Bienheureux
4.   Quelle église se trouve sur la Place Rouge à Moscou?	d)   Tour Eiffel
5.   Quel est le plus grand musée de Paris?	e)   Notre-Dame

Фото выполненной работы отправить на электронный адрес учителя до 18.05

irinaver2020@mail.ru

Bonne chance!

8А, 8Б, 14.05

Bonjour, mes élèves!

Задание на урок:

Повторите лексику по теме «Путешествие» и «Транспорт». Презентацию по данной теме можно найти по ссылке https://yadi.sk/i/TnEO9qn6A37NOw

Домашнее задание:

         1)   Найдите лишнее слово в каждой строке (письменно):

• en train , en ville , en avion , en bateau , en voiture
• la gare , l’aéroport , le port , le stade
• le vol , l’équipage , la gare , l’avion , l’aéroport

         2)   Заполните таблицу словами, подходящими по смыслу:

le vol,  l’aéroport,  le port,  atterrir,  le pont,  le wagon,  TGV,  la gare,  la croisière

Train	Avion	Bateau

Фото выполненной работы отправить на электронный адрес учителя до 18.05

Bonne chance!

3Б, 14.05

Bonjour, mes élèves!

Задание на урок:

1)   Учебник: стр.106, выучить названия достопримечательностей Парижа:

Paris – Париж

La Tour Eiffel – Эйфелева башня

Le Louvre - Лувр

La cathédrale Notre-Dame – собор Нотр-Дам-де-Пари

Les Champs-Elysées – Елисейские поля

L'Arc de Triomphe –Триумфальная арка

La place de la Concorde – площадь Согласия

Видео по данной теме можно посмотреть по ссылке https://yadi.sk/i/NqgYBfcSgBUHUw

Домашнее задание:

1)   Учебник: стр.109-110, упр.4 (письменно)

Фото выполненной работы отправить на электронный адрес учителя до 15.05

irinaver2020@mail.ru

Bonne chance!

5 В 13.05

5 «В»      13.05

                                                  МERCREDI  13  MAI

                                                 BONJOUR, LES AMIS!

Работа на уроке
1. Ознакомьтесь со словами, обозначающими части тела.

Выпишите их в словарь и отработайте чтение.

Le portrait -портрет

Le visage-  лицо

La tete-      голова

Le nez -     нос

La bouche-рот

La joue-    щека

Le cou-     шея

La dent-  зуб

Le front- лоб

Les yeux- глаза

La main- кисть руки

Le bras-  рука

Le pied- стопа

La jambe-нога

Le ventre- живот

 

Домашнее задание.

1 ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ.
Распределите слова по колонкам, согласно заголовкам:

 

Les animaux (Животные)	La musique	La famille	Les vetements (одежда)	Les repas (Еда)
Le bonnet	Le loup	La soupe	L’echarpe	La tomate
Le pere	L’elephant	La tarte	La grand-mere	La cousine
Le saxophone	La robe	Le cheval	Le piano	Le radis
Le grand-pere	L’ane	La salade	Le violon	Le lapin
La soeur	La chevre	Le chapeau	La guitare	Le cafe
La mere	Le fromage	La viande	L’accordeon	Le pantalon
Le frere	Le singe	Les champignons	La violoncelle	Le flute

2.В конце учебника найдите текст с заголовком « Les lettres silencieuses»

Спишите его в тетрадь, стараясь писать прописными буквами французского алфавита !

После списывания необходимо подчеркнуть в конце слов  все буквы, которые не произносятся.

Перешлите фото выполненной работы на уроке и дома в одном письме
 с указанием фамилии, даты, класса  на эл.почту учителя 
slivenkotamara@gmail.com   16.05   до 18.00

                                                                                              BONNE  CHANCE!